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L’opération "Sur le chemin de l’école" a fait sa
rentrée. Les équipes animations de Medica vont mettre en place durant l’année scolaire
2009-2010, plus de 200 partenariats inter-âges avec des groupes scolaires et extrascolaires.
Lecture d’ouvrages sur la thématique des relations entre les générations (Prix Chronos de
littérature), récits de vie des personnes âgées aux enfants, échanges autour du jeu, lors de
fêtes calendaires…l’ensemble des projets intergénérationnels des établissements de retraite
de Medica avec les groupes scolaires et extrascolaires ont été formalisés depuis 2007 dans
le cahier "Chemin de l’Ecole". Cette opération est venue renforcer l’action citoyenne de
Medica et son engagement autour de la vie sociale encouragée.
L’opération 2009-2010 impliquera des enfants de 18 mois à 20 ans répartis dans plus de 200
structures scolaires (écoles primaires, collèges, lycées, écoles hôtelières, écoles
d’esthéticiennes, cycles spécifiques pour les carrières sanitaires et sociales…) et
extrascolaires (crèches, centres de loisirs) et l’ensemble des établissements de retraite
Medica. Les maisons de quartiers, les mouvements scouts, les centres sociaux de jeunes en
difficulté, les ludothèques… sont aussi parties prenantes dans le projet.
Zoom sur quelques projets intergénérationnels de l’année 2009-2010
Quelques témoignages de professeurs
"Les enfants et nous-mêmes avons beaucoup aimé les rencontres avec les personnes âgées. Nous avons eu la chance de passer des moments privilégiés avec certains résidants.
Les enfants étaient impatients de retourner en visite à la maison de retraite. Des liens se
sont créés si bien que quelques enfants sont venus d’eux-mêmes le jour de la fête de la
musique à notre grande surprise", raconte une institutrice de l’école primaire Albert Camus
du Mée-sur-Seine (77).
" Le partenariat collège-résidence d'automne de Sarzeau basé sur l’autobiographie a été très
positif pour les élèves, raconte le professeur de français d’une classe de 3ème à Sarzeau (56):
D'abord leur regard sur les anciens a changé : ils ne les voient plus comme des êtres coupés
du monde et isolés dans leurs souvenirs... Ces personnes âgées aiment la jeunesse,
souhaitent partager avec eux d'autres activités; leur font des confidences sur leur vie privée;
les élèves sont conscients de la confiance qui s'est installée, du bien-être qu'ils apportent et
se sentent utiles. Ensuite ils ont appris à gérer les imprévus comme les problèmes liés à la
vieillesse et cela avec naturel : maladie, hospitalisation de la personne âgée, émotions
soudaines, perte momentanée de la mémoire, répétition de mêmes souvenirs...
Enfin mes élèves se sont concentrés plus que de coutume sur les récits de vie, ont pris des
notes, les ont rectifiées semaine après semaine, ont restitué leur travail issu de leur choix, de
leur volontariat : ils se sont valorisés tout en permettant aux anciens de se valoriser euxmêmes",
conclut le professeur de français.
Les groupes de maison de retraite / Ehpad : Tour d'horizon de l'univers et de l'actualité des groupes de maisons de retraite en France.